實踐創意《小學生進階程式設計挑戰繪本》全套4冊~贈「自製micro:bit機器人」活動和紙卡

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商品描述

實踐創意 小學生進階程式設計挑戰繪本全套4冊(プログラミングえほん全4卷)
每冊皆附指導者教學建議,套書再贈「自製micro:bit機器人」補充活動和機器人紙卡

在「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本(全套4冊)」中,我們已經為孩子打下演算法的基礎,並透過各種生活情境和有趣的小遊戲,讓孩子知道「演算法就是解決問題的方法」,拉近孩子和程式設計的距離,為孩子揭開輕鬆學習程式設計的序幕。現在我們要讓孩子進一步認識生活中有許多事物都和程式設計有關,只要掌握程式設計的原則,了解它能做什麼、不能做什麼,就可以將程式設計應用在各種面向中,幫助我們輕鬆解決問題。

書末的「給指導者」特別延請臺灣資訊教育第一線的國小資訊教育教師執筆,以簡單易懂的程式設計素材和教具為範例,針對臺灣教育現況和孩子們需要加強的部分撰寫學建議,不論是孩子自學、親子共讀、或是作為學校教材,都會是您指導孩子的最佳幫手!

★日本全國學校圖書館協議會選定圖書★
★108年課綱全新「科技領域」進階挑戰和應用★
★孩子的第一本程式設計入門書★
★書末附指導者教學建議和教具分析★
★套書加值贈送「自製micro:bit機器人」補充活動和機器人紙卡★

程式設計已被正式納入臺灣教育,在未來的科技時代中,它更是人人不可或缺的生活能力。這雖然是一本程式設計的入門書,但是我們不教孩子複雜的程式語言,而是先從生活應用和基本概念入門,讓孩子經由實際觀察和體驗,認識程式設計應用的廣泛,並介紹相關的新知和發展,引起孩子的好奇心和興趣,讓孩子主動且愉快的踏出程式設計基礎的第一步。

套書內容

第1冊《什麼是程式設計?》

三姊弟和表哥帶著機器人,一起到超市購買烤肉用品,經過程式設計的機器人不但會幫忙買東西,還認得從超市回露營區的路喔!但是機器人鬧了笑話,把人類誤認為是玉米,還想把她帶回去當作烤肉材料呢!三姊弟要如何利用程式設計,幫助機器人做出正確的判斷呢?
經過程式設計的機器人可以幫忙做很多事情,但程式設計的指令如果不夠明確,也可能會發生買錯東西的狀況,三姊弟因此發現到,原來生活周遭早就充滿了各種經過程式設計的物品,只要能夠掌握演算法和程式設計的原則,對這些物品下達正確的指令,就能夠讓生活更輕鬆、便利。

第2冊《程式設計能做什麼?》


表哥帶著機器人到三姊弟家拜訪,正在寫作業的三姊弟趁機考考機器人會做哪些事情。機器人算數超快又正確,但是卻不太擅長寫作和運動,原來程式設計也有擅長和不擅長的地方。而透過網際網路,還能幫助我們搜尋資料、做到更多事情,甚至對災害預防、健康管理都有很大的貢獻!
當孩子還未深入了解程式設計的原理時,可能會以為只要有程式設計,什麼事情都可以做得到。但程式設計也有其極限和限制,若超出它的能力範圍,也無法完成指令,例如需要思考對方感受後再行動,或者是像人類一樣靈活的運動,在現階段都較難實現。不過,只要掌握程式設計「做得到」和「做不到」的事,並善用程式設計的長處,人類就能和程式設計互相幫助,不論是生活或未來的工作,都會更有效率。

第3冊《程式設計大挑戰》


參加棒球隊的小男孩對接球不太拿手,但是團隊練習時間有限,無法一直請隊友打球、幫助他練習接球。這時候,擅長進行固定動作、可以隨時奉陪的機器人就派上用場嘍!只要做好程式設計,還可讓早上總是賴床的姊姊準時起床。是誰偷吃了甜甜圈?沒問題,就讓機器人找出真相吧!
知道程式設計的「做得到」和「做不到」之後,我們就可以開始思考:生活中有哪些地方能運用程式設計解決需求呢?例如機器人可以一直重複相同動作,就是練習棒球基本動作的好幫手;每天固定時間播放音樂或開燈,能幫助貪睡的孩子準時起床;透過測量心跳或其他生理數值的變化,還可以當作測謊器。大人和小孩都喜歡的電動遊戲,還有保護電腦不受網路攻擊的各種工作,都是程式設計的功勞喔!

第4冊《一起來學程式設計》

到目前為止學會了好多知識,好羨慕可自由運用程式設計的遊戲設計師,但是又擔心程式設計很困難,或者需要複雜的電腦才能做到嗎?讓我們透過構造簡單、又容易學習、世界最迷你的「micro:bit」單板電腦,體驗程式設計的樂趣,並且嘗試設計簡單的程式,將創意具體實踐吧!
完全不懂程式設計或沒有機器人也不用擔心,只要有電腦,就可以在網路上以簡單的積木堆疊和拖曳方式進行程式設計,並且模擬程式設計完成之後的成果,享受操作micro:bit的樂趣。除了應用目前所學到的各種知識外,透過和同學、朋友、甚至是不同年紀的孩子們合作,也能讓過程更順利有效率,就像人類和程式設計也是各自發揮專長,一起為了更美好便利的未來而努力。

※每冊書末附指導者教學建議和教具分析
臺灣中小學資訊教育第一線的教師特地為孩子量身打造,設計扣合繪本主題、又容易操作的程式設計教學建議,並且分析市面上常見的程式設計教具,透過理解概念和實際應用,挑戰繪本中的題目,讓孩子輕鬆具備程式設計的能力。

※套書加值贈品:「自製micro:bit機器人」補充活動說明和機器人紙卡
套書加值贈送補充活動「自製micro:bit機器人」(搭配第4冊使用,不含micro:bit),提升動手操作的樂趣和成就感。
【作者簡介】
監修者 松田孝
東京學藝大學教育學部畢業,上越教育大學研究所碩士課程修畢。歷任東京都公立小學教師、指導主任、指導室長,於2016年4月就任東京都小金井市立前原小學校長。自2018年起進入早稻田大學研究所教育學研究科攻讀博士課程。提倡資訊通訊裝置的積極運用,為一百多年來不曾改變過的初等公共教育推動改革。

「給指導者」作者 強傑麟
臺北市立教育大學自然科學系碩士班畢業,國小現役教師。熱愛3D列印建模、雷切雷雕、AR、VR、四軸無人機和機器人等新興科技,喜歡引領孩子從驚奇到喜歡的過程中,對資訊科學和生活科技產生興趣和求知慾。曾指導初次接觸機器人的孩子獲得「107年臺北市格鬥機器人公開賽」冠軍。

【譯者簡介】
卓文怡
曾在日本大阪攻讀日中口筆譯。擅長實用書籍、推理小說等各領域之翻譯。翻譯作品有「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」(全套4冊)、《外星人真的存在嗎?》、《超好玩!到處都是數字的繪本》、《超好玩!各式各樣形狀的繪本》、《食物工廠大探險:走吧!來趟食物的變身之旅》、《出發吧!人體探險隊》、《日常生活中的無印良品親子收納術》(以上皆由小熊出版)。

李彥樺
日本關西大學文學博士。現任臺灣東吳大學日文系兼任助理教授。翻譯作品有「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」(全套4冊)、「中小學生必讀科學常備用書」系列(全套4冊)、「COMIC恐龍物語」系列(全套4冊)、《骨之旅:從海洋到陸地,看見人類與萬物的演化關係》(以上皆由小熊出版)。

【審定者簡介】
謝宗翔(謝KK)
國立臺灣師範大學資訊教育學系畢業,國中現役教師。致力推廣資訊科學教育,想讓孩子在快樂的學習氣氛下認識資訊科學,進而對資訊科學領域產生興趣。著有《偷插電的資訊科學【教師手冊】》及《什麼啦!這也是資訊科學!》,提供中小學教師對於運算思維教學的指引,以及小學階段資訊科學的基礎科普閱讀素材。

【詳細資料】
ISBN:9789865503062
印刷:全彩印刷
規格:128頁 / 21.4 x 30.2 x 3.9 cm / 普通級 / 初版
裝訂:精裝
出版地:台灣
適讀年齡:3歲~12歲孩童,中小學教學資源(師長用書)

導讀

一部鼓勵孩子勇於突破限制、開發生命潛能的極佳繪本!

葉嘉青(台灣閱讀協會理事、師大兒童文學講師)

《小銀魚三部曲》以動物寓言的方式,循序漸進闡述「人與我」、「人與人」、「人與世界」的三階段「生命智慧啟蒙」,帶領孩子進行從「探索自我」到「了解自我」的轉化歷程。主角小銀魚「閃閃」的個性正面積極,勇於冒險犯難又樂於助人,是孩子很好的學習典範。故事情節簡單風趣,在懸疑中帶有不少驚喜,還能呼應孩子的生活經驗、喚起孩子的夢想,更能讓孩子在輕鬆閱讀中,思考故事傳達的深刻精神,培養自信、勇氣與互助的情操。此外,保羅.寇爾的插畫簡潔美麗,造型、色彩都細膩動人,展現了平面設計的極佳美感!

在第一部曲《小銀魚立大功》中,外型不起眼的小銀魚閃閃遇上了迷路的巨無霸小鯨魚,自願成為安慰者、助人者及問題解決者,幫助鯨魚全家團圓,顛覆了小即是弱者,大即是強者的刻板印象,也讓我們發現,學會「關懷」與「分享」能幫助孩子肯定自我的價值!

在第二部曲《超級大朋友》中,閃閃遇上了飢餓的大鯊魚,這回小鯨魚以好朋友的身分解救了小銀魚,一起歡慶友誼的可貴。保羅.寇爾想藉此告訴孩子,人與人之間的角色定位與價值並非一成不變,助人與互助都難能可貴,有時英雄換人做做也不錯!

最後,在第三部曲《世界原來這麼大》中,閃閃透過新朋友鵜鶘沛沛的幫助,鼓起勇氣離開舒適的海洋,以嶄新的眼光看見了世界的另一種面貌,即使重返家園的他還只是一條小銀魚,對世界的認知卻變得更寬闊,生命內在的涵養也更豐富了!

親子或師生共讀時,可以透過反覆閱讀和討論,讓孩子更了解書故事隱藏的意涵。討論可以從「小銀魚是誰?」「小銀魚做了哪些事?」「小銀魚有哪些朋友?」「小銀魚本身受限於什麼?」「小銀魚如何突破自己的限制?」來提問,幫助孩子連結故事內容與自己的生命經驗。在反覆閱讀後,家長和老師可以請孩子嘗試自己朗讀故事、玩「角色扮演」的遊戲,透過聲音、表情與彼此的肢體互動,深入體會故事中所有角色的心情與遭遇。此外,家長和老師也可以請孩子參考保羅.寇爾優美的圖像設計,以孩子自己為主角,用拼貼、拓印或彩繪的方式創作個人的繪本。

《小銀魚三部曲》是一部幫助孩子了解生命的價值與限制的極佳繪本,能鼓勵孩子勇於突破限制與開發自我的潛能,並在追求自我實現的終身歷程中,養成正向的自我價值觀!

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