改變人類命運的科學家們(3冊套組)(漫畫)

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改變人類命運的科學家們_
改變人類命運的科學家們_2
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商品描述

改變人類命運的科學家們:
之一《從哥白尼到牛頓,地球依然在轉動》
之二《從法拉第到愛因斯坦,一切從Big Bang開始》
之三《從林奈到門得列夫,揭開看不見的物質真相》

人人都能看懂的知識型漫畫
好好認識改變人類命運的偉大的科學家們。

承先啟後,繼往開來,
人類的智慧不斷累積,造就今日的我們。
理科人跟文科人都可輕鬆閱讀的經典。

《改變人類命運的科學家們》系列共三冊,
結合知識、文本、插圖與機智幽默的對話,
深入淺出解說科學家故事及科學原理,
為你介紹科學史上50個經典場面,52名重要科學家。

世界的中心究竟是地球還是太陽?
在基督教統治的中世紀歐洲,最精彩壯烈的一頁科學革命里程碑。

【各冊介紹】

之一《從哥白尼到牛頓,地球依然在轉動》

古希臘哲學家亞里斯多德集大成的知識,成為影響後世兩千年的重要世界觀,其中包含地球是宇宙中心的「地心說」。16世紀時哥白尼對此提出質疑,開啟了科學革命的序幕,歷經主張日心說的伽利略,到18世紀牛頓樹立古典力學規則。這些科學家們,身處宗教凌駕一切學問之上的年代,依然堅守信念,探討解釋世界的根本原理的求知精神,催生了「科學」的誕生。

本集收錄:
亞里斯多德、德謨克利特、哥白尼、第谷、克卜勒、吉爾伯特、伽利略、培根、笛卡兒、虎克、雷文霍克、海什木、牛頓

之二《從法拉第到愛因斯坦,一切從Big Bang開始》

工業革命帶來許多劃時代的發明:蒸汽機、火車、電燈⋯⋯新技術讓科學所使用的各種工具更為先進,精密的觀測則支持了全新假說,科學家們也持續探索未知,他們聯手接棒,開啟了近代物理學之路。人類自此也有機會開始關心,原本距離我們遙不可及的宇宙起源。

揭開電的秘密:富蘭克林
發現電磁波:法拉第
完成電磁學:馬克士威
奠定量子力學基礎:湯姆森與拉瑟福
發表相對論:愛因斯坦
確認宇宙持續在膨脹的事實:哈伯

本集收錄:
惠更斯、瓦特、史蒂芬生、楊格、富蘭克林、伏打、法拉第、愛迪生、馬克士威、湯姆森、拉塞福、波耳、瑪麗‧居禮、愛因斯坦、哈伯、彭齊亞斯、威爾遜

之三《從林奈到門得列夫,揭開看不見的物質真相》

從林奈到門得列夫,揭開看不見的物質真相
18、19世紀的科學家,興起對於探究化學、生命科學等「肉眼看不見的東西」的熱潮。這些微觀世界的物質真相,對於近代到現今、甚至未來的人類生活,發揮了全面性的影響。

確立氣體體積與壓力關係:波以耳
開啟化學革命時代:拉瓦節
提出近代原子論:道爾吞
物種分類:林奈
提出演化論主張:達爾文
制定化學週期元素表:門得列夫

本集收錄:
維薩留斯、哈維、波以耳、林奈、布拉克、卡文迪許、普利斯特里、拉瓦節、道爾吞、亞佛加厥、萊爾、達爾文、孟德爾、巴斯德、凱庫勒、門得列夫、貝吉里斯、阿瑞尼士、路易斯、羅莎琳‧富蘭克林

【名人推薦】

水精靈│PTT八卦板科普作家
李貞慧│親職作家暨國中圖書推動教師
洪啟軒│臺北市立仁愛國中資優班教師
張美蘭(小熊媽)│親職/繪本作家
曹盛威│LIS情境科學教材 教材設計師/科學史資深專員
黃貞祥│國立清華大學生命科學系助理教授/泛科學專欄作者
黑貓老師│人氣說書人
葉明琪│臺北市立大同高中國中部教師
小劉醫師 劉宗瑀Lisa Liu│醫師/作家
鄭國威│泛科知識公司知識長與共同創辦人

※這本書集合了科學史的all-star,作者以淺顯易懂、趣味橫生的對話方式來探索科學家的真實面貌,以及發現科學原理的小插曲,可說是人類聖經、業界之光、創世神作、傳記霸權!成為你朋友中第一個說這本書真讚的人。」——水精靈│PTT八卦板科普作家

※「簡單明瞭的畫筆蘊含深奧的科學脈絡。」——洪啟軒│臺北市立仁愛國中資優班教師

※「每一個還沒證實的理論,都是一篇精彩的科幻小說,跟著過去科學家的腳步,一起觀察這神秘的世界吧。」——曹盛威│LIS情境科學教材 教材設計師/科學史資深專員

※「劃時代的科學理論和發現從不是無中生有的,每一位在教科書中出場的科學家,都在他們各自的時空脈絡下面對不同問題而產生好奇心,讓我們一起跟著他們回到歷史現場,見證每個偉大的頓悟時刻吧!」——黃貞祥│國立清華大學生命科學系助理教授/泛科學專欄作者

  「最有趣、最幽默、最適合床邊為孩子而講的科學家大小故事!」——小劉醫師 劉宗瑀Lisa Liu│醫師/作家

【關於作者】
金載勳

漫畫家、作家、插畫家。畢業於弘益大學美術系,並於延世大學溝通研究所研讀影像設計與文化社會學。曾於《中央日報》文化漫畫版連載約兩年時間,以漫畫形式介紹「現代信用卡設計圖書館名著」,擅長將文本形式的知識,加工成為直觀有趣的漫畫。目前在首爾女子大學與弘益大學教授插圖與寫作,著有《設計漫畫》《競爭者》《play》(合著)等書。

【審訂者簡介】
鄭志鵬

臺北市立龍山國中數理資優班理化教師,長期投入科學探究課程模式開發,認為科學學習不只有知識和公式,必須要有更多脈絡化、主動化的探究思考學習。曾獲得103年優良特殊教師、教育部活化教學列車教師。擔任十二年國教國中自然課綱編輯委員。

【基本資料】

出版社:啟動文化
規格:平裝 / 272頁 / 16 x 22.5 x 1.36 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
出版地:台灣

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